PEGA UM DEZ

O baralho de cartas torna-se um desafio à construção de sistemas de operar. A adição  como operação lógico-abstrata, gradativamente, substitui o sistema pré-operacional "continuando  a contar".

TRILHA DA VELHA

Materiais variados estimulam a construção de esquemas lógicos de raciocínio e constroem conceitos espaciais de inclusão e exclusão no conjunto. 

CORRIDA COM FICHAS

A construção do número é resultado de múltiplas tentativas de estabelecer igualdades por comparação um a um,  reforçada pelo deslocamento de peças. O deslocamento e a aproximação de peças com a finalidade de obter a comparação um a um é um dos importantes objetivos dos Jogos Inteligentes.

NUNCA TRÊS

A manipulação pura e simples é aleatória, pois não é sujeita ao controle externo, não é construtora de sistemas inteligentes. A partir de 4/5 anos o jogo de regras precisa ser introduzido em substituição ao jogo livre. Neste jogo trabalha-se com a base três e submete-se a brincadeira ao controle de uma regra de composição do valor três.

BAÚ DE FICHAS

 " Quem tem o cartão com o maior número de  pontos? "

A soma pelo processo pré-operacional "continuando a contar" ainda é evidente entre crianças de 6 a 7 anos. A construção da inteligência é sempre resultante da coordenação de ações que buscam uma adaptação (solução).

COMANDO DE

OPERAÇÕES

O deslocamento de peças para frente e para trás, segundo ordens matemáticas, estimula a construção de conceitos sobre operações que se anulam.

PULA A FOGUEIRA

O jogo motiva, conduz ao esforço voluntário, isto é, à ação consciente. Ordens positivas se opõem a ordens negativas. As ações de deslocamento de peças para frente e para trás, segundo ordens das setas, estimula a construção de conceitos matemáticos como das operações que se anulam.

FUTEBOL DE

SETE GOLS

Outro jogo de pista. Jogo de estratégia que trabalha a soma e a distribuição de pontos.