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Obra destinada ao aluno alfabetizando diagramado de forma a facilitar a organização de atividades de análise e síntese da Fase II, da Alfabetização Natural, que introduzem o aluno na LEITURA REAL.A linguagem a ser empregada não consta do caderno, pois a metodologia se processa |
| apoiada na linguagem do aluno. O cadernos oferecem os
espaços abertos às propostas que são sugeridas ao educador, em texto impresso na margem
de cada folha As atividades propostas pelo caderno têm por objetivo levar o aluno à
descoberta da leitura real e à escrita com autonomia. Os processos de análise na
Alfabetização Natural de Gilda Rizzo mantém a palavra original inteira, sem romper o
seu todo audiovisual e portanto sem destruir o seu significado. Esta fase do processo se inicia por um processo de análise, como uma leitura lenta, escandindo os sons, à medida em que as letras vão aparecendo sob uma máscara ou pelo simples destampar a palavra com o dedinho.O propósito é fazer o aluno associar o som a seus sinais gráficos correspondentes. A este processo de análise fonética estrutural os primeiros alunos deram o nome de "Preguicinha", nome pelo qual ficou sendo conhecido até hoje. Gradativamente, o processo de análise estrutural, "Preguicinha", se completa pelo processo de análise fonética paradigmática ou comparativa, onde os alunos são levados a descobrir semelhançasde som e letras em palavras diferentes, reforçando o valor sonoro de uma letra ou de alguns sinais gráficos compostos por mais de uma letra como: ch; lh; ss e rr. Este processo tomou o nome de "Caçada", também apontado por alunos que participaram das primeiras experiências da Alfabetização Natural. O nome também foi adotado e, hoje, indica a atividade de envolver com uma linha colorida as letrinhas que produzem o mesmo som em palavras diferentes, fazendo uma "Caçada". Com o passar dos anos, a metodologia da Alfabetização Natural de Gilda Rizzo passou a ser empregada, com grande sucesso, entre adultos. Como exemplo no ensino supletivo, da cidade do Rio de Janeiro, pode-se citar o trabalho realizado pela professora Sônia Pomar, na Escola Municipal Cícero Pena, na avenida Atlântica, no bairro de Copacabana. Esta publicação está quase totalmente esgotada. Alguns exemplares ainda podem ser encontrados com a livreira Zane, pelo telefone ( 021 ) 582-9029. A autora está em negociação com nova editora para fazer nova publicação. Aguarde. Dois exercícios típicos: |
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